Na ZČU v Plzni poklesne počet studentů Západočeská univerzita v Plzni zaregistrovala o 3.000 méně přihlášek ke studiu oproti předešlým akademickým rokům. Řada odborníků si tento stav spojuje s poklesem počtu středoškoláků a zároveň se situací na Právnické fakultě ZČU, což má pravděpodobně za následek pokles přihlášek až o jednu pětinu. Univerzita má proto v plánu přijímat nižší počet uchazečů o studium.
|
Regulace počtu škol Vzhledem ke slabým populačním ročníkům dochází ke snižování počtu dětí, proto MŠMT připravuje návrh na regulaci škol a jejich naplněnosti. Dle analýzy financování škol připraví ministerstvo návrhy změn na šetření v oblasti školství pro příští roky. Rušení nebo slučování škol řeší kraje a obce, avšak tato rozhodnutí jsou placena ze státního rozpočtu, MŠMT pak nemůže zabránit neopodstatněnému vzniku nových škol či zvyšování kapacity stávajících škol. Nyní je situace taková, že základní školy jsou naplněny jen z 60%, střední školy z 67%.
|
Portál evaluačních nástrojů Projekt „ Cesta ke kvalitě“, který realizuje Národní ústav odborného vzdělávání a Národní institut pro další vzdělávání, se prezentuje na portále evaluačních nástrojů (EN) a je financován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky. Jeho náplní je registrovat školy k ověřování evaluačních nástrojů, přihlašovat se k nabízeným evaluačním nástrojům v rámci projektu, získávat data ze škol, aby evaluační nástroje mohly být opatřeny informacemi (např. statistické charakteristiky) k nejlepšímu využití EN při autoevaluaci školy, zpřístupnit výsledky evaluačních nástrojů a poskytnout školám aktuální informace o vývoji evaluačních nástrojů. Pro použití portálu je nutné se zaregistrovat, více informací naleznete na těchto webových stránkách.
|
Celostátní seminář pracovníků ŠD a ŠK Ve dnech 11. – 12. 6. 2010 se uskuteční Celostátní seminář pedagogických pracovníků školních družin a školních klubů, který z pověření MŠMT organizuje Národní institut dětí a mládeže. Celá akce proběhne v prostorách SOU obchodu a služeb, Za Černým mostem 3/362, Praha 9, Hloubětín. Cílem tohoto školení je zkvalitnit zájmové vzdělávání ve školních družinách a školních klubech a zvýšit pedagogickou odbornost pracovníků v těchto školských zařízeních, dále seznámit se s novými směry volnočasových aktivit.
|
Škola21 – informační technologie ve školách Výzkumný ústav pedagogický (VÚP) spolupracuje s dalšími odborníky na vývoji on-line prostředí. Školy si tak budou moci zjistit, do jaké míry se jim daří začlenit komunikační technologie (ICT) do prostředí celé školy a v čem se mohou ještě zdokonalit. On-line aplikace bude zdarma přístupná již od října 2010 na této adrese. „Jedná se o standardizovaný autoevaluační nástroj, který chce škole napomoci se zapojením technologií do každé oblasti činnosti školy,“ potvrzuje Daniela Růžičková, didaktička ICT, která se na vývoji za VÚP podílí. Inspiraci pro tento projekt získal ústav ve Velké Británii a v Irsku, kde se tento výzkum osvědčil.
|
Praktické školy budou učit dle svých vzdělávacích programů Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola jednoletá ( RVP PRŠ1) a pro obor vzdělání praktická škola dvouletá ( RVP PRŠ2) schválilo MŠMT v květnu 2010. Školy, které vzdělávají žáky s mentálním postižením, obdrží v září 2010 rámcové vzdělávací programy pro střední vzdělávání v praktické jednoleté a dvouleté škole. V roce 2012 školy plánují, že začnou vyučovat dle svých vzdělávacích programů.
|
Zavedení školného na vysokých školách ODS, TOP 09 a VV, tj. 3 politické strany jednající o vládě ČR, usilují o zavedení školného na veřejných vysokých školách. Výše školného by měly mít možnost ovlivňovat samy školy, zasahovat by mohl i stát podle oborů, které chce podporovat, nemělo by však překročit hranici 10 tisíc korun za semestr. O konkrétní podobě a způsobu placení se bude nadále jednat. ODS a VV navrhují, aby školné spláceli absolventi až z platu ze zaměstnání, které po absolvování školy získají, naopak TOP 09 navrhuje, že by si jej mohli platit studenti již v průběhu studia. Dle ankety vyšlo ze strany veřejnosti najevo, že 66% dotazovaných souhlasí se zavedením školného a 34% nikoliv.
|
|