Evidence sociálního znevýhodnění od 1. 9. 2026

Škola nemusí podrobně posuzovat všechny žáky. Doporučený postup je následující:

• Pověřený pracovník seznámí učitele se sledovanými oblastmi.
• Společně projdou seznam žáků ve třídě.
• Vytipují žáky, u kterých se mohou sociálně podmíněné překážky projevovat ve vzdělávání.
• U vytipovaných žáků následně vyhodnotí všech sedm oblastí.

Pokud škola předpokládá vyšší počet sociálně znevýhodněných žáků, může podrobně posoudit všechny žáky.

Škola neposuzuje sociální poměry ani kvalitu rodinného prostředí. Hodnotí pouze dlouhodobé překážky, které mají prokazatelný dopad na vzdělávání žáka a lze je pozorovat ve škole.

Posuzuje se těchto sedm oblastí:

• podpora vzdělávání v domácím prostředí,
• osvojení vyučovacího jazyka,
• náročné chování z nezdravotních důvodů,
• motivace k učení a účast ve vzdělávání,
• soustředění s ohledem na naplnění psychických potřeb,
• naplnění fyzických a materiálních potřeb,
• spolupráce zákonného zástupce se školou.

Krátkodobé nebo ojedinělé situace, například jednorázová absence, zapomenutá pomůcka nebo přechodné finanční potíže, se do hodnocení nezahrnují.

Pro každou ze sedmi oblastí se používá jedna z následujících hodnot:

• 0: žádný nebo zanedbatelný dopad,
• 1: mírný dopad zvládnutelný běžnou podporou učitele,
• 2: významný a opakovaný dopad vyžadující zvýšenou podporu,
• 4: zásadní a trvalý dopad výrazně komplikující vzdělávání.

Výsledkem posouzení je sedmimístný kód složený pouze z číslic 0, 1, 2 a 4. Každá pozice kódu odpovídá jedné sledované oblasti.

Identifikace sociálního znevýhodnění neznamená automatické přiznání podpůrného opatření ani jeho konkrétního stupně.

Podrobné informace k posuzování jednotlivých oblastí a doporučenému postupu školy najdete v dokumentu Metodika k identifikaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním. 

Sociální znevýhodnění se eviduje na kartě žáka na záložce Speciální vzdělávací potřeby. Postup se liší podle toho, zda byla identifikace provedena:

• Pokud identifikace nebyla provedena, vyberte v poli Sociální znevýhodnění hodnotu 0 – bez vlivu kulturního prostředí nebo jiných životních podmínek.
• Pokud identifikace byla provedena, použijte tlačítko Nastavit znevýhodnění. Ve formuláři zadejte hodnocení všech sedmi oblastí. Systém z vybraných hodnot sestaví příslušný sedmimístný kód.
• Pokud identifikace proběhla, ale nebyl zjištěn žádný dopad na vzdělávání, bude výsledným kódem 0000000.

Hodnota 0 a kód 0000000 mají podle metodiky odlišný význam. Hodnota 0 označuje žáka, u kterého identifikace nebyla provedena. Kód 0000000 se používá po provedené identifikaci, pokud nebyl v žádné ze sedmi oblastí zjištěn dopad na vzdělávání. MŠMT však pro účely předání dat akceptuje v obou případech jak hodnotu 0, tak kód 0000000.

Pokud měl žák dosud uvedenou hodnotu „0 – bez vlivu“ a škola u něj neidentifikovala sociální znevýhodnění, můžete ponechat v evidenci tuto hodnotu, případně nastavit hodnotu „0000000“ s platností od 1. 9. 2026, nikoli od aktuálního data. Při nastavení pozdějšího data platnosti může při kontrole dat dojít k chybě.

Také pokud škola žáka nově identifikovala a zadává mu příslušný sedmimístný kód, uložte hodnotu s platností od 1. 9. 2026. Pokud žák zahájil vzdělávání později, nastavte platnost od data jeho nástupu.

U záznamů s platností před 1. 9. 2026 zůstávají v platnosti původní pravidla. Údaj z doporučení školského poradenského zařízení se do položky sociálního znevýhodnění nepřebírá.

Výše uvedená změna se netýká studentů vyšších odborných škol. U VOŠ se způsob vykazování nemění a nadále se používají původní hodnoty 0, K, Z a V.