Skip to main content

V souvislosti s exporty dat pro jarní sběr MŠMT jsme pro Vás rozšířili dostupnost telefonické podpory. V období od 24. 3. – 15. 4. jsme Vám k dispozici Po–Pá 7:00–16:00. 

Mimo tuto dobu nás můžete kontaktovat na e-mailu .

V souvislosti s exporty dat pro jarní sběr MŠMT jsme pro Vás rozšířili dostupnost telefonické podpory. V období od 24. 3. – 15. 4. jsme Vám k dispozici Po–Pá 7:00–16:00. 

Mimo tuto dobu nás můžete kontaktovat na e-mailu .

20. srpna 2025

Podzimní sběr dat: Přehled změn ve školní matrice

Seznamte se s úpravami v systému, které byly provedeny na základě legislativních změn MŠMT a reflektují tak požadavky podzimního sběru dat školní matriky.

Následující úpravy se týkají číselníků a evidence údajů a jsou platné pro jednotlivé typy škol dle specifikace níže.

1. Nový údaj v číselníku zahájení docházky (RAZM)

  • Týká se mateřských škol (MŠ), přípravných tříd (PT), přípravných stupňů školy (PS).
  • Do číselníku Zahájení docházky do MŠ/PT/PS byl přidán nový kód U – Přijetí uprchlíka z Ukrajiny.
  • Evidováno na formuláři Žáci/studenti, záložce Probíhající vzdělávání.

2. Změny v číselníku Předchozího vzdělávání dítěte (RAPT)

  • Týká se PT/PS.
  • Do číselníku by přidán nový kód „5“ Dětská skupina – pro příchod dítěte do mateřské školy z dětské skupiny.
  • Evidováno na formuláři Žáci/studenti, záložce Předchozí vzdělávání.

💡 Upozornění

Položka pro předchozí působiště u MŠ není momentálně požadována – v systému ji tedy neevidujete.

3. Změny v číselníku Typ třídy/studijní skupiny (RATT)

  • Týká se .
  • Do číselníku pro určení typu třídy byl přidán nový kód „190“ Speciální třída MŠ (bez nutnosti definovat konkrétní druh zdravotního postižení).

4. Změna v evidenci Sociální znevýhodnění (SZ)

  • Týká se PT/PS, MŠ, ZŠ, SŠ.
  • Položka SZ může být definována buď jedním znakem („0“, „K“, „Z“, „V“) tak jako doposud a nově i sedmimístným kódem definujícím hodnocení dítěte / žáka na základě sedmi definovaných oblastí / faktorů.
  •  Eviduje se na záložce Sociální znevýhodnění, pomocí tlačítka Nastavit znevýhodnění dle aktuálního metodického pokynu.
  •  Nový sedmimístný kód by měl být povinně uveden školou u nově nastoupivších (či přestoupivších) dětí / žáků. Postupně, dle pokynů MŠMT by mělo dojít k překlasifikaci i u ostatních žáků. 

Níže si můžete stáhnout metodický pokyn, který školám slouží jako pomůcka pro rozpoznání sociálního znevýhodnění žáků.

  1. Metodika k identifikaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním

5. Rozšíření evidovaných údajů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

  • Týká se PT/PS.
  • Evidence rozšířena o údaj Jazyková příprava. Tato položka udává, zda se dítě v přípravné třídě účastní jazykové přípravy dle § 11c vyhlášky č. 48/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů.
  • Evidováno na kartě žáka a záložce Speciální vzdělávací potřeby.

6. Doplnění položky čísla vízového štítku (STITEK)

  • Týká se PT/PS/MŠ/ZŠ/SŠ.
  • Evidence údajů ve školní matrice byla rozšířena nově o položku Číslo vízového štítku. Položka by měla obsahovat devítimístné číslo vízového štítku u dětí/žáků-cizinců v režimu dočasné ochrany.
  • Evidováno na kartě žáka/studenta, záložce Osobní údaje.

7. Změny v číselníku vyučovacích jazyků (RACJ)

  • Týká se .
  • Do číselníku výsledků maturitní zkoušky z cizího jazyka byl doplněn nový kód 99 – Nekonána zkouška z cizího jazyka.
  • Evidováno na formuláři Žáci/studenti, na záložce Mat. a záv. zkoušky prostřednictvím tlačítka Přidat záznam o zkoušce.

Eva Sýkorová

Eva Sýkorová

vedoucí technické popory

Ing. Milan Šťovíček
Se systémem Škola Online pracuji již více než deset let. Za tu dobu udělala obrovský kus práce a výrazný posun v kvalitě svých poskytovaných služeb. Školu Online mohu dnes doporučit každé škole, která se ještě nerozhodla, protože pod jednou systémovou střechou spravuji databázi mateřské školy, základní školy, gymnázií a školní družinu.
Ing. Milan Šťovíček
PORG Brno – gymnázium, základní škola a mateřská škola, o.p.s.
Mgr. Marcela Rezac
Aplikace Školy Online naší škole pomáhá již 8 let, její snadné ovládání je pomocníkem jak při zápisech, vedení TK, komunikaci s rodiči či nastavení hodnocení žáků, tak i při reportech na MŠMT.
Mgr. Marcela Rezac
Soukromá základní škola OPTIMA s.r.o.