Na to hledalo odpověď Páté odborné setkání se zaměstnavateli, vzdělavateli a odbornou veřejností k tématu uznávání neformálního vzdělávání, které se uskutečnilo 14. 9. 2011 v Praze. Účastníci se shodovali na tom, že pro úspěch v životě i na pracovním trhu jsou důležité tzv. „soft skills“, jako například efektivní komunikace či organizační schopnosti.

Již 1. října 2011 se rozběhne podzimní sběr dat o žácích a uchazečích vyšších odborných škol. Na předání a kontrolu dat budou mít školy čas pouze do pondělí 17. října. Ve srovnání s předchozími školními roky tedy pro základní školy a konzervatoře dochází ke zkrácení doby na předání dat. Školy však již nebudou muset předávat agregované statistické výkazy S 3-01 a S 9-01. Změna nastane též pro vyšší odborné školy, kterých se dotkne inovovaný sběr dat o uchazečích.

Ministr školství Josef Dobeš nadále pokračuje v šetření financí a plánuje dvojnásobně zvýšit školné na základních uměleckých školách. Tímto krokem by se ušetřilo až 7 miliard korun. Zároveň by však hrozil zánik některým školám tohoto druhu, zejména těm menším. Dále by nebyly již financovány z peněz ministerstva, ale z rozpočtu krajů.

V České republice se bude konat od září 2011 do konce března 2012 mezinárodní výzkum vědomostí a dovedností PIAAC (Programme for International Assessment of Adult Competencies). Proběhne pod záštitou MŠMT a na mezinárodní úrovni bude řízen Organizací pro hospodářskou spolupráci a rozvoj. V ČR jej zajišťuje ÚIV (Ústav pro informace ve vzdělávání) ve spolupráci se společností SC&C a Národním vzdělávacím fondem s podporou MPSV. Financován je Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Testery dokážou během několika vteřin zjistit, zda daná osoba požila marihuanu či ostatní jiné drogy. Za tímto účelem si je již pořídily některé základní a střední školy. Učitelé tak chtějí testovat podezřelé žáky přímo ve třídě. Odborníci však plošné zavádění testerů nepodporují a nepovažují za vhodné preventivní opatření.