Publikoval
dne 20. března 2012 v 16:01
Díky projektu Klíče pro život, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, a jeho aktivitě Studium pedagogiky volného času vyšel další sborník „Pedagogické střípky III“. Přináší čtyři projektové záměry různých školských zařízení, které vypracovali jako svou závěrečnou práci účastníci III. ročníku Studia pedagogiky volného času.
Stále častěji se ukazuje, že i školská zařízení zřizovaná veřejnými subjekty jsou nucena hledat finanční prostředky mimo příjmy od zřizovatele. Rozvoj fundrisingu je proto přirozeným, ne-li nutným jevem, který prostupuje i oblastí vzdělávání. Vzhledem k omezenému množství financí z veřejných rozpočtů jsou organizace tohoto typu nuceny hledat další alternativní zdroje ať už v oblasti projektů financovaných ze strukturálních fondů Evropské unie či prostřednictvím různých nadací, roste také role dobrovolnických aktivit ve veřejně prospěšné sféře. Je proto nezbytné, aby pedagogičtí pracovníci dokázali na tento fakt reagovat a napomoci své škole či organizaci získat další prostředky, které by přispěly k rozvoji, ke zvýšení konkurenceschopnosti a ke zlepšení celkového klimatu těchto institucí.
Proto byl do projektu Klíče pro život v rámci aktivity Studium pedagogiky volného času zařazen kurz Strategický a projektový management, jehož cílem bylo vštípit pedagogům volného času znalosti a dovednosti nejen k získávání dalších finančních prostředků, ale i schopnost strategicky plánovat rozvoj své organizace. Čtyři závěrečné práce účastníků III. ročníku Studia pedagogiky volného času obsažené ve sborníku „Pedagogické střípky III“ dokazují, že vytčený cíl se podařilo splnit.
Tato publikace je dostupná na webových stránkách www.kliceprozivot.cz a mohou ji využít jako metodický materiál a zdroj inspirace pracovníci školských zařízení a nestátních neziskových organizací. Publikací si můžete listovat zde.
Vlasta Kohoutová, PR specialistka projektu Klíče pro život